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Entre Ciencia e Ingeniería

versão impressa ISSN 1909-8367

Resumo

CHIMUNJA, A. M.; COLLAZOS, C. A.  e  HURTADO, J. A.. ChildProgramming-C: como uma melhoria da dimensão colaborativa do modelo ChildProgramming. Entre Ciencia e Ingenieria [online]. 2017, vol.11, n.22, pp.67-75. ISSN 1909-8367.

Com o objetivo de desenhar processos reutilizáveis mediante a estruturação e desenho de atividades para equipes de pessoas através da Engenharia da Colaboração, o grupo de Pesquisa e Desenvolvimento em Engenharia de Software (IDIS) da Universidade del Cauca propôs o modelo ChildProgramming-C, que procura fazer uma contribuição a partir da abordagem da Engenharia da Colaboração ao modelo de desenvolvimento de Software ChildProgramming. No decorrer da pesquisa, foram realizados dois estudos de caso exploratórios com crianças de uma instituição educacional, em que foi evidenciado que, a pesar de propor teoricamente atividades colaborativas para que as crianças aprendam a desenvolver software, durante a prática se apresentaram situações que não garantem a interdependencia positiva, a responsabilidade individual e a participação igual como características fundamentais do trabalho colaborativo, por causa disso, uma fase preliminar é proposta ao modelo ChildProgramming, que busca sensibilizar as crianças sobre importância da colaboração ao ser parte de uma equipe, por meio de estratégias lúdicas, permitindo o desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas e do pensamento computacional. Este artigo mostra a experiência da fase de sensibilização e a avaliação através da aplicação de um estudo de caso confirmatório.

Palavras-chave : ChildProgramming; Engenharia Colaborativa; Programação infantil; Trabalho colaborativo.

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