Resumen

MONTES, J. W.; ESCOBAR, R. M.  y  CADAVID, G. C.. Uso de ferramentas tecnológicas no curso de desenvolvimento de Matemática 1 na Universidade Tecnológica de Pereira. Entre Ciencia e Ingenieria [online]. 2018, vol.12, n.23, pp.66-71. ISSN 1909-8367.  https://doi.org/10.31908/19098367.3704.

Nos cursos de Matemática 1 da Universidade Tecnológica de Pereira; historicamente, tem havido um problema nos resultados acadêmicos dos alunos, onde esta tem uma alta porcentagem de falha, o que leva à repetição do assunto e nos casos mais críticos de deserção. Os professores do departamento de matemática, propõem transformar algumas práticas educacionais, para responder ao contexto da população atendida. Com o objetivo de apoiar os processos de aprendizagem dos alunos, uma proposta é projetada e validada usando recursos tecnológicos com intenções educacionais específicas, que acompanha o desenvolvimento do sujeito que complementa as sessões presenciais; fortalecendo as habilidades dos estudantes que permitem maior autonomia, pesquisa e colaboração.

Palabras clave : Autonomia; colaboração; matemáticas; pesquisa; processo de aprendizagem; proposta; práticas educativas; recursos tecnológicos.

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