Resumo

RUIZ, S. et al. Tipologia influente no desempenho acadêmico de estudantes universitários. Entre Ciencia e Ingenieria [online]. 2018, vol.12, n.23, pp.109-116. ISSN 1909-8367.  https://doi.org/10.31908/19098367.3710.

O presente trabalho aborda um relatório estatístico centrado na caracterização do desempenho acadêmico de universitários, a partir da determinação de variáveis associadas, aplicando técnicas estatísticas de análise multivariada. As análises realizadas baseiam-se em dados de uma pesquisa realizada em 2015, entre os alunos da Faculdade de Ciências Exatas, Físicas e Naturais e da Faculdade de Filosofia, Humanidades e Artes da Universidade Nacional de San Juan. Por meio de uma Análise Fatorial de Correspondências Múltiplas, Análise de Cluster e Análise de Discriminação Logística, foi possível identificar tipos de alunos e variáveis influentes que diferenciam os alunos de acordo com seu desempenho. Os resultados contribuem pelo fornecimento de ferramentas que permitem um diagnóstico válido para orientar efetivamente as intervenções realizadas pela instituição de ensino.

Palavras-chave : desempenho; alunos; classificação; discriminação; fatores; cluster.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )