SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
 número11INTERFERENCIAS: UNA RADIO REALIZADA POR PERSONAS CON SUFRIMIENTO PSÍQUICO EN MÉXICOVEO VEO... ¿QUÉ VES? PERCEPCIONES MÁS ALLÁ (O MÁS ACÁ) DE LA VIOLENCIA índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Articulo

Indicadores

Links relacionados

  • En proceso de indezaciónCitado por Google
  • No hay articulos similaresSimilares en SciELO
  • En proceso de indezaciónSimilares en Google

Compartir


CS

versión impresa ISSN 2011-0324

Resumen

MITJANS MARTINEZ, ALBERTINA. APRENDIZAGEM CRIATIVA: DESAFIOS PARA A PRÁTICA EDUCACIONAL. CS [online]. 2013, n.11, pp.311-341. ISSN 2011-0324.  http://dx.doi.org/10.18046/recs.i11.15740.

A partir de uma pesquisa bibliográfica, o presente artigo descreve a aprendizagem criativa como um tipo de aprendizagem. Pretendese oferecer várias opções de princípios, estratégias e desafios compreendidos neste modelo de educação e observados no seu desenvolvimento e aplicação no contexto escolar. Salientase a relação entre aprendizagem, subjetividade e a cultura para facilitar a percepção da aprendizagem criativa como um modelo que entende a dinâmica da aprendizagem, como um processo complexo, no qual a informação é personalizada, confrontando o 'dado' para produzir novas idéias.

Palabras clave : Aprendizagem criativa; trabalho educativo; subjetividade; criatividade; aprendizado.

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )