Resumen

BERTOLOTTO CEPEDA, Ana María et al. Experiencia del Departamento de Pediatría en el uso de herramientas remotas para la continuidad académica en la Pontificia Universidad Javeriana durante la pandemia por SARS-CoV-2 en el 2020. Univ. Med. [online]. 2021, vol.62, n.2, e31771.  Epub 15-Abr-2021. ISSN 0041-9095.  https://doi.org/10.11144/javeriana.umed62-2.psar.

La educación médica se ha visto confrontada frente a los rápidos cambios debidos a la pandemia por SARS-CoV-2. Los profesores del Departamento de Pediatría de la Facultad de Medicina de la Pontificia Universidad Javeriana se han enfrentado a la necesidad de hacer modificaciones y afrontar los retos de las tecnologías para dar continuidad académica a los programas de pre y posgrado en el área de la pediatría, así como ajustar las prácticas para garantizar la formación médica. En este artículo exponemos las experiencias y reflexiones del departamento.

Palabras clave : Educación; herramientas remotas; pandemia; SARS CoV2; continuidad académica.

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