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Revista Colombiana de Cirugía
versión impresa ISSN 2011-7582versión On-line ISSN 2619-6107
Resumen
MARTINEZ-FORERO, Natalia; BORRAEZ-MARTINEZ, Maria Camila y JAIMES-GONZALEZ, Claudia Viviana. Perspectivas del proceso de admisión a especialidades médico-quirúrgicas en Colombia. rev. colomb. cir. [online]. 2026, vol.41, n.2, pp.289-296. Epub 15-Oct-2025. ISSN 2011-7582. https://doi.org/10.30944/20117582.2936.
Introducción.
En Colombia, los procesos de admisión a especialidades médico-quirúrgicas son exigentes y cuentan con múltiples requisitos, lo que impacta en el desarrollo profesional y personal de los médicos generales. Aunque la mayoría busca especializarse tras graduarse, el camino hacia la residencia está marcado por obstáculos que generan frustración, cambios de prioridades e incluso migración.
Métodos.
Estudio cualitativo sobre las percepciones y perspectivas de médicos generales en Colombia frente al proceso de admisión a la residencia médico-quirúrgica. Se tomaron como muestra médicos generales graduados en los últimos 5 años. Se incluyeron médicos generales que consideraron iniciar el proceso de admisión a una especialización médico-quirúrgica. Como instrumento de recolección de datos se utilizó una encuesta semiestructurada anónima en Google Forms.
Resultados.
Se realizó un total de 22 entrevistas. Entre quienes respondieron, el promedio de edad fue de 27 años y el 73 % (16) fueron mujeres. El tiempo promedio desde la graduación fue de 2,7 años y todos los participantes eran egresados de universidades privadas. Si bien, para el 72,7 % la residencia es una prioridad, el 68,1 % percibe el proceso como más difícil de lo esperado, generando sentimientos negativos, cambios en sus prioridades y la exploración de otras alternativas.
Conclusiones.
La residencia médico-quirúrgica sigue siendo una prioridad para un alto porcentaje de los médicos generales. No obstante, las dificultades del proceso generan sentimientos negativos y búsqueda de alternativas, incluyendo la migración. Esto resalta la importancia de ajustar los procesos de formación en pregrado y de admisión para los graduados.
Palabras clave : medicina; especialización; especialidades quirúrgicas; educación de postgrado en medicina; internado y residencia; prueba de admisión académica.












