Resumo

MARTINEZ SIERRA, Oriana. Sistema de oficinas para aportar à formação de docentes de educação artística para a implementação da abordagem de gênero. Pensam. palabra obra [online]. 2016, n.15, pp.72-85. ISSN 2011-804X.

Na sociedade atual, com frequência escutam-se reclamações de equidade, o que faz deste um desafio ante o qual a educação encontra-se na obrigação de tomar parte ativa em beneficio da solução. As potencialidades da Educação artística são aproveitadas, como área, para aportar à solução desta cobrança. Neste sentido, se apresenta um sistema de oficinas que tenta contribuir à formação de docentes em Educação Artística que se desenvolvem no nível de primeiro grau de ensino básico do município La Estrella-Antioquia na Colômbia para a implementação da perspectiva de gênero.

Palavras-chave : Educação Artística; equidade de gênero.

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