Resumen

GONZALEZ-SANTOS, Fernando  y  GARCIA-VERA, Nylza Offir. A arte e a literatura na construção de Memória Histórica: uma experiência no Instituto Pedagógico Nacional. Pensam. palabra obra [online]. 2019, n.21, pp.60-77.  Epub 24-Mar-2020. ISSN 2011-804X.

O presente artigo surge do projeto de pesquisa-ação "A literatura como universo simbólico da memória na escola", desenvolvido no Instituto Pedagógico Nacional, cujo propósito fundamental foi a aproximação à construção coletiva da memória histórica no ambiente escolar. Ao respeito, descrevemos no artigo três momentos que norteiam um caminho na formação de professores e estudantes para rememorar o passado desde o presente. Em primeiro lugar, a construção da memória desde a leitura literária. Em segundo lugar, a promoção da expressão dos estudantes sobre o conflito desde seus próprios conceitos estéticos e a produção de peças artísticas. Em terceiro lugar, a possibilidade de uma ação pública como a comemoração realizada em um Festival Artístico da Memória.

Palabras clave : memória histórica; escola; arte; memória; literatura; comemoração; memória coletiva.

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