Resumo

ULLOM-MINNICH, Sarah. Teorias de mudança preparatórias, ativas e entrelaçadas: praticantes culturais que influenciam conflitos no Equador. Pensam. palabra obra [online]. 2019, n.22, pp.43-57.  Epub 26-Mar-2020. ISSN 2011-804X.

O uso do trabalho artístico como forma de intervenção em conflito ainda é um campo emergente, e a bolsa de estudos geralmente se concentra mais na teoria desse trabalho do que na aplicação. Este artigo de pesquisa busca contribuir para a ponte entre teoria e prática, apresentando as conclusões de um estudo de entrevistas narrativas realizadas em junho e julho de 2017 com trabalhadores culturais no Equador, membros do movimento Cultura Viva Comunitária. O objetivo do estudo era explorar as teorias de mudança dos profissionais sobre como o trabalho cultural baseado em artes influenciou o conflito. Através de uma análise das muitas teorias identificadas, emergiram três categorias notáveis. Alguns praticantes descreveram impactos preparatórios, impactos que ocorreram devido ao processo de preparação de uma obra de arte ou projeto cultural. Outros descreveram impactos de enação, que foram impulsionados pelo desempenho real do trabalho. A categoria final foi de impactos entrelaçados, nos quais os profissionais incluíram elementos preparativos de enação para descrever os impactos criados. Diferentes teorias de mudança frequentemente correspondiam a diferentes contextos e propósitos da prática.

Palavras-chave : resolução de conflito; diversidade cultural; revitalização cultural; arteterapia.

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