Resumo

PACHECO POMARINO, Mariluz Aide. Mediação tecnológica na pedagogia do teatro no contexto da covid-19: uma revisão sistemática. Pensam. palabra obra [online]. 2023, n.29, pp.81-100.  Epub 01-Jan-2023. ISSN 2011-804X.  https://doi.org/10.17227/ppo.num29-17248.

O presente artigo derevisão sistemática teve como objetivo estudar o estado atual das pesquisas sobre a mediação tecnológica na educação artística e a pedagogia teatral no contexto da Covid-19. O método utilizado foi a pesquisa documental e a coleta de informações foi obtida a partir de artigos científicos extraídos das bases de dados Scopus, Web of Science, EBSCO, Scielo, Science Direct, Redalyc, Springer, ERIC e Google Acadêmico, entre os anos de 2019 e 2022, partindo dos descritores: Mediação tecnológica; Educação artística; Pedagogia teatral e Covid-19. Foram estabelecidos critérios de inclusão e exclusão que permitiram o processo de filtragem de documentos, obtendo-se um total de 28 artigos publicados em revistas indexadas. Os artigos foram incorporados a um banco de dados Excel para gerenciar a análise de conteúdo e identificar as tendências predominantes. Portanto, são apresentadas duas categorias temáticas: Mediação tecnológica na educação artística no contexto da pandemia e Mediação tecnológica na pedagogia teatral no contexto da pandemia. Os resultados mostram a tendência de ressignificar a prática da educação artística e da pedagogia teatral na virtualidade para transcender do convivio ao technovivio, enfatizando o trabalho colaborativo, o uso de tecnologias híbridas e considerando a tecnologia como meio e não como um fim pedagógico.

Palavras-chave : educação artística; pedagogia do teatro; ressignificação; tecnologia; pandemia.

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