Resumo

PRADO ARELLANO, Luis Ervin. Les avatars de l'éducation militaire dans la Nouvelle Grenade (1820-1855). Hist.mem. [online]. 2018, n.17, pp.317-343. ISSN 2027-5137.  https://doi.org/10.19053/20275137.n17.2018.8282.

Dès origines de l'Etat-nation en Colombie, les hommes liés à l'exercice militaire ont fait des efforts pour construire une institution permettant la profesionalisation des officiers. Malgré de différents projets de loi et l'éphémère création d'une Ecole Militaire (1848-1854), le bilan des premières décennies de vie républicaine quant à la création d'un corps d'officiers qualifiés fut très insatisfaisant. Cependant, la lecture des Manuels militaires et l'expérience guerrière ont contribué à la formation d'une certaine compétence, avec des nuances professionnelles. Ainsi, nous invitons à relativiser la thèse historiographique selon laquelle dans la première moitié du XIXe siècle il n'y aurait pas eu de forces armées profesionnelles en raison de l'absence d'une école technique, puisque cela revient à oublier que la formation militaire -tel qu'il se produit ailleurs-, s'est faite à travers des voies éducatives non formelles plus difficiles de retracer.

Palavras-chave : Profession; éducation militaire; officier; École Militaire.

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