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Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación

 ISSN 2027-8306 ISSN 2389-9417

BRAN-PIEDRAHITA, Lemy; VALENCIA-ARIAS, Alejandro; PALACIOS-MOYA, Lucía    ARIAS-VARGAS, Francisco Javier. Análisis bibliométrico sobre la investigación en innovación dentro de la administración pública. []. , 13, 1, pp.9-24.   29--2023. ISSN 2027-8306.  https://doi.org/10.19053/20278306.v13.n1.2023.16060.

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El objetivo del trabajo consistió en identificar las principales tendencias temáticas frente al estudio de las estrategias de innovación dentro de la administración pública. Para ello se realizó un análisis bibliométrico, a partir de artículos obtenidos en la base de datos Scopus, donde se calcularon indicadores de cantidad, calidad y estructura. Se identificó el período 2018-2020 con la mayor productividad alrededor del tema objeto de estudio; además, los indicadores de cantidad y calidad reflejaron una concentración de las publicaciones y sus citaciones en países industrializados como Reino Unido, Alemania y Dinamarca. Así, se concluye que los estudios alrededor del tema, en regiones como Latinoamérica, deberán explorarse más, pues existe una alta concentración de la literatura especializada desde la perspectiva de economías desarrolladas.

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The objective of this work was to identify the main thematic trends in the study of innovation strategies within public administration. For this purpose, a bibliometric analysis was carried out based on articles obtained from the Scopus database, where quantity, quality and structure indicators were calculated. The period 2018 - 2020 was identified with the highest productivity around the subject under study; in addition, quantity and quality indicators reflect a concentration of publications and their citations in industrialized countries such as the United Kingdom, Germany, and Denmark. Thus, it is concluded that studies around the topic in regions such as Latin America should be further explored, since there is a high concentration of specialized literature from the perspective of developed economies.

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