Resumo

ARIAS GOMEZ, Diego H.. Propósitos do ensino das ciências sociais e a história. Uma abordagem desde relatos docentes. Aleth. rev. desarro. hum. educ. soc. contemp. [online]. 2017, vol.9, n.1, pp.18-37. ISSN 2145-0366.

O presente artigo enuncia os propósitos do ensino das ciências sociais e a história na Colômbia nas últimas décadas, a partir dos relatos de um grupo de professores em exercício recopilados desde 2015. Segundo esta abordagem, foi possível identificar três grandes tendências sobre o sentido das ciências sociais escolares: para o disciplinar, para o axiológico e para a transformação social. Esses matizes interatuam com o contexto do país e evidenciam uma luta por estabelecer a legitimidade do saber sobre o histórico-social suscetível de aprender na escola.

Palavras-chave : ensino das ciências sociais; ensino da história; escola na Colômbia.

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