Resumen

RAMIREZ ROBLEDO, Libia Elena; QUINTERO ARRUBLA, Sonia Ruth  y  JARAMILLO VALENCIA, Bairon. Formación en el trabajo con familias para la educación de la primera infancia. Zona prox. [online]. 2015, n.22, pp.105-115. ISSN 2145-9444.

Este artículo se deriva de la investigación "Saber y hacer pedagógico de los profesionales en educación inicial y su adecuación con las nuevas prácticas pedagógicas de la Fundación FAN", con el fin de resignificar el perfil profesional y ocupacional de los egresados de la licenciatura en educación preescolar de la Fundación Universitaria Luis Amigó (Funlam). Solo se aborda la categoría "Entorno familiar y su articulación con la institución educativa. Esta investigación se realizó bajo el paradigma cualitativo y se inscribe en el tipo de estudio de casos, con una muestra de 47 profesionales de educación inicial; los datos se recolectaron mediante entrevistas, observación no participante y grupos de discusión. El hallazgo más importante es la desarticulación entre la formación profesional y las demandas del contexto sociocultural en relación con el apoyo familiar.

Palabras clave : familia; primera infancia; escuela; educación; contexto.

        · resumen en Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )