Resumen

HUERTAS BUSTOS, Adriana Patricia; VESGA BRAVO, Grace Judith  y  GALINDO LEON, Mauricio. Validação do Instrumento 'Inventário de Habilidades Metacognitivas (Mai)' com Estudantes Colombianos. Prax. Saber [online]. 2014, vol.5, n.10, pp.56-74. ISSN 2216-0159.

O objetivo deste estudo foi adaptar e validar o instrumento denominado "Metacognitve Awarense Invetory", para o seu uso na população colombina. Aquele instrumento foi criado por Schraw & Denninson em 1994 para identificar habilidades metacognitivas nos sujeitos e conhecido como MAI por sua sigla em inglês. O questionário tem 52 itens distribuídos em oito categorias diferentes: conhecimento declarativo, conhecimento procedimental, conhecimento condicional, planifição, organização, acompanhamento, depuração, e avaliação. Foi aplicado a uma amostra de 536 alunos de primeiro e segundo colegiado de instituições públicas e particulares na cidade de Bogotá a través de um aplicativo computacional desenvolvido para o estudo. A informação se recolheu por meio da web e os dados foram analisados com ajuda do SPSP. O alfa de Cronbach do instrumento foi de 0.61 e 0.71. Os resultados permitem concluir que a versão colombiana do MAI é um instrumento válido e confiável e que pode ser utilizado em futuras pesquisas com o objetivo de conhecer sobre a consciência metacognitiva dos alunos.

Palabras clave : Metacognição; inventário de habilidades metacognitivas; validação.

        · resumen en Español | Inglés | Francés     · texto en Español     · Español ( pdf )