Resumo

HERRERA TORRES, Lucía  e  BUITRAGO BONILLA, Rafael Enrique. Éducation Rurale du Département de Boyacá, Points Forts et Faiblesses du Point de Vue du Professorat. Prax. Saber [online]. 2015, vol.6, n.12, pp.169-190. ISSN 2216-0159.

Ce travail explique certains points forts et certaines faiblesses du milieu rural par rapport au milieu urbain selon le point de vue des enseignants, concernant certains aspects en rapport avec le contexte scolaire et éducatif dans les provinces de Centro, Tundama et Sugamuxi du département de Boyacá; de plus leur opinion des besoins institutionnels est présentée. L'échantillon final a été composé par 434 maîtres. Pour la collecte des données on a utilisé un questionnaire sur la situation éducative actuelle dans les centres d'éducation des zones rurales et urbaines du département de Boyacá. La validité du contenu du questionnaire a été réalisée en employant comme technique l'avis d'un groupe d'experts. Concernant la cohérence interne on a obtenu un coefficient α de Cronbach de .79. Les résultats principaux ont montré des différences significatives concernant les relations entre maîtres et étudiants, celles-ci étant meilleures dans le milieu rural, ainsi que dans les nécessités où les institutions rurales ont présenté des exigences plus importantes.

Palavras-chave : éducation rural; relations interpersonnelles; nécessités institutionnelles.

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