Resumen

ACEVEDO-ZAPATA, Sandra. REFLEXIONS ETHIQUES SUR GESTION DE LA DIVERSITE EN EDUCATION SUPERIEURE INCLUSIVE. Prax. Saber [online]. 2016, vol.7, n.15, pp.147-164. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v7.n15.2016.5727.

Cet article présente des réflexions dont le but principal est de rendre visible la nécessité d'adapter la culture organisationnelle tout en partant de l'éthique et par la gestion de la diversité dans les institutions d'éducation supérieure. Pour ce faire, on relie quelques éléments inhérents à l'éthique et aux pratiques éthiques et ses dimensions à la gestion de la diversité depuis la perspective proposée par Ventosa (2012), afin d'introduire les institutions dans le cadre de l'éducation supérieure inclusive et ses caractéristiques, tel que l'envisage Blanco (2008). En ce qui concerne la méthodologie, on a conduit une recherche d'exploration avec des matrices à double entrée où l'information verbale et documentaire obtenue à travers entrevues, enregistrements d'anecdotes et archives documentaires a été catégorisée et classifiée. Ce matériel est à la base des analyses et réflexions finales réunies dans cet article qui met en relief la nécessité de transformer les pratiques quotidiennes en faisant appel aux dimensions et catégories de la gestion de la diversité.

Palabras clave : gestion; éthique; enseignement supérieur; diversité culturelle.

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