Resumo

SUAREZ-VACA, María Teresa; GONZALEZ-VARGAS, Bibiana Alexandra  e  LARA-BUITRAGO, Paola Andrea. Apropriações e Experiências Pedagógicas de Filosofía e Infância na Colômbia. Prax. Saber [online]. 2017, vol.8, n.16, pp.225-247. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n16.2017.6184.

O artigo apresenta uma construção teórica e reflexiva que compreende um estado da arte de Filosofía para meninos na Colômbia, resultado da compilação de artigos em revistas especializadas e capítulos de livros. Destacam-se reflexões e experiências que ressaltam a importância da educação filosófica em instituições de educação convencional e não convencional. Em consequência, trabalham-se três categorias: educação filosófica, pensando o pensamento e experiências; as quais se configuram desde o programa de Mathew Lipman e outros autores como Diego Pineda e Walter Kohan, que demonstram a transformação do pensamento e as inovações de algumas práticas educativas neste país. O artigo é o resultado de um dos objetivos do projeto de investigação SGI 16164, uma pesquisa rigorosa que configura e reconhece a produção académica na Colômbia para instruir pesquisadores, docentes e estudantes sobre as diversas propostas e as experiências situadas ao redor de um programa que relaciona a Filosofía e a infância.

Palavras-chave : Filosofia para meninos; pensamento; educação; experiência; educação filosófica.

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