Resumen

ARAGAO DE SOUSA, Marlucy do Socorro; DA SILVA GUIMARAES, Jacqueline Tatiane  y  CASTRO, César Augusto. As Práticas Escolares no Colégio Americano: Um Enfoque na Cultura Material. Prax. Saber [online]. 2017, vol.8, n.17, pp.15-32. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n17.2018.5046.

Neste artigo abordamos sobre as práticas escolares e a cultura material escolar em Belém do Pará, no final do século XIX. Objetiva-se analisar como se configurou a cultura material e as práticas escolares no Colégio Americano, idealizado por José Veríssimo em 1884 a 1890. Utiliza-se como fonte a obra Noticia Geral sobre o Collegio Americano. A metodologia adotada foi a histórico-hermenêutica. Ao tomarmos como análise a cultura material escolar, tem-se como horizonte a percepção das suas articulações com o contexto histórico, cultural e social em que foi engendrado um novo modelo de educação que enfatizava como importante os aspectos da civilidade, da nação e da moral. Logo, tais artefatos não seriam simples objetos, mas revelam as relações conflituosas ou pacíficas daquele contexto, inclusive as práticas escolares da referida instituição. Observa-se que a utilização e descrição dos objetos dispostos na estruturação do Colégio Americano, para o seu idealizador, tinha como objetivo estabelecer e realizar a manutenção de normas que deviam formar homens disciplinados, estando diretamente articulados com as intenções de educação física, moral e cívica dos alunos.

Palabras clave : história da educação; práticas escolares; cultura escolar; cultura material.

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