Resumen

CUERVO-GOMEZ, William Oswaldo  y  BALLESTEROS-RICAURTE, Javier Antonio. Framework Pour le Développement D'applications Mobiles éducatives, Basé sur des Modèles D'enseignement. Prax. Saber [online]. 2017, vol.8, n.17, pp.125-153. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n17.2018.7204.

Les avancées technologiques réalisées ces dernières années dans le secteur des dispositifs mobiles ont permis de disposer de meilleures spécifications des logiciels. Des initiatives telles que celles prises par le gouvernement colombien, qui visent à équiper des tablettes tactiles les institutions éducatives officielles du pays, ont encouragé les professeurs et les acteurs du processus éducatif à proposer des stratégies pour incorporer les dispositifs mobiles dans des contextes éducatifs. À cet égard, la présente recherche a pour objectif de proposer un framework permettant de combiner des aspects pédagogiques et technologiques dans le processus de développement d'applications mobiles éducatives pour répondre aux besoins du milieu où elles seront incorporées. Ce document affiche les résultats issus de la recherche développée en quatre étapes méthodologiques: le diagnostic, la conceptualisation et la caractérisation, la proposition et la mise en œuvre du framework, et l'analyse des résultats.

Palabras clave : dispositifs mobiles; méthodologies agiles; modèles d'enseignement; framework.

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