Resumen

SANCHEZ REYES, Leslie Alexa. O VIVO E A VIDA COMO PRÁTICAS DE GOVERNO NA ESCOLA. Prax. Saber [online]. 2017, vol.8, n.18, pp.179-202. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n18.2017.4709.

A propósito da pesquisa como possibilidade de mobilização do pensamento e como experiência que transforma as práticas e a vida dos sujeitos, se apresenta a seguinte revisão sobre o campo de estudo do vivo e a vida na escola, como objetos de exercício de poder nos sujeitos e seus modos de condução. Daí pode-se entender que as inquietudes pelas relações entre o vivo e a vida configurem um campo de apropriações do vivo nas práticas de ensino, nos modos de vida, e nas condições de existência que se derivam das relaciones homem-natureza. Portanto surge a pergunta pela vida, que se constitui num campo de pensamento da estética, a política, a ética, a filosofia, e por suposto a pedagogia, permitindo a sua vez uma pergunta por si mesmos e pela possibilidade de governar a vida.

Palabras clave : vivo; vida; ensino; pedagogia; governo.

        · resumen en Español | Inglés | Francés     · texto en Español     · Español ( pdf )