Resumo

PELACANI, Barbara et al. Educação ambiental de base comunitária e a luta pela água. Prax. Saber [online]. 2021, vol.12, n.28, pp.152-167.  Epub 13-Out-2021. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v12.n28.2021.11470.

Neste artigo nos propomos a refletir sobre a educação ambiental que emerge do conflito em torno do projeto de construção da barragem do Guapiaçu, em Cachoeiras de Macacu, RJ. Para tanto, partimos da perspectiva de educação ambiental de base comunitária, elaborada pelo Grupo de Estudos em Educação Ambiental desde el Sur, em especial no encontro com o Movimento dos Atingidos por Barragens, numa busca por justiça ambiental. Assim, tais aproximações desvelam o viés necropolítico deste projeto de des-envolvimento que entra em choque com agricultores e com a vida deste território. Com isso, destacamos a educação ambiental de base comunitária, tecida a partir do encontro com as vozes e as águas que fluem por este ambiente como um caminho possível para o enfrentamento de uma necropedagogia que sustenta tal necropolítica.

Palavras-chave : justiça ambiental; necropolítica; conflito socioambiental; movimentos sociais; agricultores.

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