Resumo

CRAVIOTTO CORBELLINI, Agustina. Educação Física é saúde: um sintagma em crise. Prax. Saber [online]. 2023, vol.14, n.38, pp.40-53.  Epub 13-Nov-2023. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/22160159.v14.n38.2023.14762.

Partimos da crise como representação ou imaginário da educação para rever o lugar da educação física nela, como parte do sistema educativo no Uruguai. Propomos retomar os principais argumentos que sustentam a crise como realidade e de algumas medidas propostas, conservadoras e progressistas, para pôr em questão se o campo da educação física acompanha ou não estes discursos, uma vez que a crise é reconhecida como a impossibilidade de fazer frente as necessidades contemporâneas, sejam, por exemplo, de mercado-técnicas. Enquanto o amplo campo da educação recusa qualquer vínculo com a tradição, algumas vez defendida com orgulho, a educação física, que parece não escultar o estrondo da crise, encontra agentes que defendam uma "educação física de antes". Neste marco de crise e crítica, propomos retomar o sintagma "educação física é saúde", como mais um insumo para rever este assunto, sendo este um dos argumentos que sustentam a obrigatoriedade da prática em uma escola em crise.

Palavras-chave : educação; crises; política; educação física; saúde.

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