Resumo

VELEZ, Gabriel Mateo. O Impacto da Justiça Restaurativa: Promovendo o Desenvolvimento Holístico dos Alunos por Meio do Respeito e das Relações Interpessoais. Prax. Saber [online]. 2024, vol.15, n.41, e16842.  Epub 30-Jun-2024. ISSN 2216-0159.  https://doi.org/10.19053/uptc.22160159.v15.n41.2024.16842.

Para que a educação seja reconhecida como uma ferramenta capaz de promover sociedades mais justas e equitativas, é essencial abordar o desenvolvimento psicossocial dos estudantes. Nesse sentido, a educação deve englobar as competências, orientações e valores dos jovens, tanto dentro quanto fora da sala de aula. No entanto, muitas vezes, os alunos não sentem que as intervenções educacionais realmente atendem às suas necessidades. Considerações como essa são fundamentais para compreender o impacto da justiça restaurativa no ambiente escolar. Este movimento tem se expandido globalmente como uma abordagem mais justa para tratar questões disciplinares e formativas. Neste artigo, exploro a definição da justiça restaurativa no contexto educacional, reviso seu impacto e proponho uma abordagem psicossocial para entender como ela afeta a vida e a identidade dos jovens. Utilizo o quadro teórico da paz conceptualizada para explorar como os jovens interpretam, respondem e constroem identidades em relação às suas experiências com a justiça restaurativa. A partir das reflexões levantadas, são ressaltados os impactos profundos e os processos que envolvem os jovens na construção de sociedades mais justas e equitativas.

Palavras-chave : justiça restaurativa; desenvolvimento psicossocial; identidade; justiça social; juventude.

        · resumo em Inglês | Espanhol     · texto em Inglês     · Inglês ( pdf )