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Revista Cuidarte
Print version ISSN 2216-0973On-line version ISSN 2346-3414
Abstract
MAFFISSONI, André Lucas; VENDRUSCOLO, Carine; TRINDADE, Letícia de Lima and ZOCCHE, Denise Antunes de Azambuja. Redes de atención a la salud en la formación en enfermería: interpretaciones a partir de la atención primaria a la salud. Rev Cuid [online]. 2018, vol.9, n.3, pp.2309-2321. ISSN 2216-0973. https://doi.org/10.15649/cuidarte.v9i3.549.
Introducción
Las Redes de Atención a la Salud son una serie de acciones y servicios de salud, cuya finalidad es la atención integral y calificada en el Sistema Unico de Salud de Brasil. Dichas Redes constituyen un modelo organizacional en creciente construcción en el contexto brasileño, por lo que exige que los profesionales de la enfermería y de salud, principalmente en la atención primaria, tengan conocimiento acerca de sus particularidades operativas. En este sentido, el objetivo del presente estudio es identificar cómo el modelo de atención propuesto por las redes de atención es abordado en la formación en enfermería.
Materiales y Métodos
Estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio. Participaron en la investigación 15 estudiantes y 15 profesoras de cursos de enfermería de dos universidades públicas, los cuales respondieron una entrevista semiestructurada. Los datos fueron interpretados a partir del análisis temático.
Resultados
Se identificó cómo se aborda el tema en la formación en enfermería, cuáles son las principales metodologías utilizadas y los períodos en los que se aborda.
Discusión
Las redes son analizadas durante la formación en enfermería, pero el enfoque con el que se abordan tiene algunas debilidades que pueden y deben ser superadas, con miras a mejorar la calidad en los procesos de formación y, consecuentemente, ampliar las acciones realizadas en la atención primaria y mejorar el acceso a la salud. Se evidencia la necesidad de dialogar sobre la transversalidad de temas emergentes y relevantes en el programa de formación en salud, sobre todo en la enfermería, mediante movimientos de integración entre enseñanza-servicio y la presentación de las metodologías que sean más difíciles.
Conclusiones
Se aborda la temática de las redes en la formación, pero de manera frágil y superficial. Se considera necesario que se realicen discusiones de más profundidad sobre el tema.
Keywords : Educación en Enfermería; Atención Primaria de Salud; Sistema Único de Salud.