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Revista Cuidarte
versión impresa ISSN 2216-0973versión On-line ISSN 2346-3414
Resumen
BALBINO, Aldiania Carlos; SILVA, Amanda Newle Sousa y QUEIROZ, Maria Veraci Oliveira. O impacto das tecnologias educacionais no ensino de profissionais para o cuidado neonatal. Rev Cuid [online]. 2020, vol.11, n.2, e954. Epub 04-Nov-2020. ISSN 2216-0973. https://doi.org/10.15649/cuidarte.954.
Introdução
observa-se o avanço da produção de tecnologias educacionais para facilitar o aprendizado, capacitar e contribuir nas necessidades emergentes do processo de trabalho dos profissionais nos serviços e nas unidades neonatais.
Objetivo
avaliar o impacto das tecnologias educacionais utilizadas no ensino de profissionais para o cuidado neonatal.
Materiais e Métodos
revisão integrativa da literatura realizada no portal PubMed, CINAHL, SCOPUS, Web of Science , Science Direct e LILACS nos meses de agosto a setembro de 2017. Cruzaram-se os descritores mobile applications, health personnel, infant, newborn, multimedia, learning, mobile health, apps, neonate, e health education, sendo analisados 12 artigos.
Resultados
os estudos utilizaram diferentes tecnologias para o ensino desde as tradicionais às metodologias ativas, com exposição de materiais educativos impressos e de tecnologias da informação e comunicação. A maior parte dos estudos evidenciou melhora no conhecimento, habilidades e cumprimento de diretrizes relacionadas à assistência ao recém-nascido crítico.
Discussão
as tecnologias educacionais de curta e média durações utilizadas para o cuidado neonatal foram capazes de ampliar o conhecimento e as atitudes profissionais. As tecnologias impressas favoreceram o desenvolvimento de uma abordagem comunicativa horizontal, repercutindo no empoderamento e na autonomia dos participantes. Já os dispositivos móveis, suporte instantâneo para o cuidador por meio do acesso aos mais diversos conteúdos educacionais em qualquer local, ajudando a esclarecer dúvidas relacionadas à execução de procedimentos.
Conclusão
as tecnologias educacionais utilizadas no ensino dos profissionais são diversificadas e aplicáveis em diferentes cenários do cuidado neonatal, com efeito nos aprendizados e nos desfechos da saúde do neonato.
Palabras clave : Tecnologia Educacional; Recém-Nascido; Cuidado da Criança; Instituições Acadêmicas.