Introdujo:

O uso de tecnologías de informado e comunicado nas intervengóes educativas de enfermagem facilita os processos de autogestao para alcangar a adaptado em condigóes crónicas de saúde.

Objetivo:

Avaliar o efeito de uma intervengao educativa de enfermagem para promover o autogerenciamento na prevengao de úlceras do pé diabético em adultos com diabetes mellitus tipo 2 na Colómbia por meio da inclusao de tecnologias de informagao e comunicagao.

Materiais e Métodos:

Estudo quase experimental com mensuragao pré e pós-intervengao realizado com 82 adultos atendidos no ambulatório de doengas crónicas de um hospital de atengao secundária do departamento de Boyacá, Colómbia. Os grupos foram aleatoriamente designados para o experimento e comparagao grupos. Os dados foram coletados a partir de uma ficha de caracterizagao e de um questionário de autogestao.

Resultados:

nao houve diferengas significativas entre os dois grupos experimental e de comparagao quanto ao escore de autogestao, antes da intervengao. No entanto, a pontuagao média de autogerenciamento do grupo experimental foi significativamente maior do que a do grupo controle 6 semanas após a intervengao (p<0,005), sendo o desfecho primário os comportamentos de autogestao dados a partir do cuidado com os pés. Foram utilizados os testes nao paramétricos de Wilcoxon e Mann Whitney.

Discussao:

As intervengóes de enfermagem devem ser apoiadas por abordagens teóricas específicas da disciplina, que permitam a visualizagao de resultados específicos, neste caso a autogestao que requer estratégias tais como conhecimentos, competencias e apoio social que apoiem a adaptagao a situagóes de doenga crónica.

Conclusoes:

A intervengao educativa baseada no uso de tecnologias de informagao e comunicagao melhorou a autogestao para a prevengao de lesóes no pé diabético, proporcionando as pessoas uma mudanga no seu comportamento.

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