Introdujo:

A amamentaáo é um ato que vai além de nutrir a crianza. A implementaáo de tecnologias educacionais pode favorecer a promoáo do aleitamento materno.

Objetivo:

Avaliar o uso de álbum seriado sobre amamentaáo com estratégia de intervengo educativa no puerpério imediato entre puérperas de maternidade pública de acordo com o perfil sociodemográfico e obstétrico.

Materiais e métodos:

Estudo quase- experimental de modelo pré e pós-teste com único grupo, realizado entre novembro de 2019 e maro de 2020. Dados coletados através da escala de autoeficácia em aleitamento materno Breastfeeding Self-Efficacy Scale - short form. Avaliou-se a quantidade de mulheres em alta autoeficácia antes e depois da intervengo. Por náo apresentarem normalidade e/ou homogeneidade de variancia, foram realizados testes náo paramétricos de Kruskal-Wallis com post-hoc de Nemenyi.

Resultados:

Os resultados demonstraram que houve aumento da autoeficácia após a intervengo, sobretudo em puérperas menores de 18 anos, com Ensino Fundamental, donas de casa, com menos de seis consultas, as orientadas sobre amamentaáo no pré-natal e as que náo amamentaram anteriormente.

Discussáo:

O perfil sociodemográfico das genitoras pode representar influencia sobre a autoeficácia na amamentaáo.

Conclusáo:

a tecnologia educativa foi eficaz no aumento da autoeficácia materna em amamentar no puerpério imediato.

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