Resumen

PINEDA MARTINEZ, Edgar Oswaldo  y  OROZCO PINEDA, Paula Andrea. Pedagogia das emoções como contribuição para uma educação emancipatória e justiça social. Trab. soc. [online]. 2023, vol.25, n.1, pp.199-225.  Epub 02-Mar-2023. ISSN 2256-5493.  https://doi.org/10.15446/ts.v25n1.101914.

O objetivo é apresentar a interpretação dos resultados qualitativos de quatro estudos de pesquisa sobre a pedagogia das emoções. Em particular, focaliza-se a presença e ausência de emoções em projetos educacionais em países da América Latina e do Caribe. O artigo assume uma perspectiva teórica que considera as emoções como políticas, intersubjetivas e cognitivas; distancia-se dos paradigmas dualistas da razão/emoção que têm predominado na educação latino-americana; e exige a presença de uma pedagogia das emoções que resgata os preceitos filosóficos dos povos nativos.

Palabras clave : pedagogia das emoções; Justiça Social Educativa; emoções políticas; Ciências da Educação; Ciências Sociais.

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