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Iatreia

Print version ISSN 0121-0793

Iatreia vol.15 no.4 Medellín Oct./Dec. 2002

 

EDITORIAL

 

¿Por qué enseñar Bioética?

 

 

ROCÍO GÓMEZ GALLEGO

 

DOCTORA ROCÍO GÓMEZ GALLEGO, Médica Pediatra, Especialista en Ética. Candidata a Maestría en Ética.

 

 


 

 

LA BIOÉTICA ES UN EJERCICIO RACIONAL sobre las conductas morales en el ámbito de la Biología y la Medicina. Ella evidencia una preocupación por la libertad de investigación científica, el límite ético de las ciencias y el respeto por la dignidad humana. Bioética significa ética de la vida, la cual puede entenderse como una reflexión sobre los actos humanos en las cuestiones relacionadas con la vida desde el lugar de las ciencias biológicas, de la salud. Este interés de fondo permite invitar a los profesionales de esta área, a los científicos, a los investigadores, a los técnicos y a la comunidad en general a pensar sobre su importancia.

La Bioética es una disciplina bastante nueva en la cual es necesario abrir horizontes epistemológicos para establecer lazos sociales entre las ciencias de la naturaleza y los distintos saberes humanos. La Bioética se debe asumir como un trabajo interdisciplinario, pluralista, laico, dentro de un marco de democracia y de respeto a la persona y a sus derechos que busca una armonía entre la forma de pensar el ser humano y su relación con el oikos, la gran casa de la humanidad; todo esto para la pervivencia de ambos.

Los grandes retos científicos, los avances en la investigación con humanos principalmente en el campo de la Genética, la Biotecnología, los últimos adelantos en Medicina, interrogantes como alquiler de vientre, Ingeniería Genética, terapia génica, clonación, trasplante de órganos y elementos anatómicos humanos, la importancia jurídica del cuerpo humano como un bien disponible y sus alcances en materia probatoria, la reproducción humana asistida, la responsabilidad civil de los profesionales de la salud, entre otros, nos convocan a pensar en la dirección y los límites de las ciencias sobre todo en lo que atañe a estas acciones humanas.

De acuerdo con lo anterior, compete dentro de nuestra formación médica preguntarse qué es la vida, cuál es su categoría cualitativa, qué postulados le dan sentido a la misma, cómo se puede defender la dignidad humana frente al deseo de «poder » y de «saber «del hombre, qué tanta libertad tiene un científico para investigar, cuáles son los parámetros éticos en la investigación con seres humanos, la relación entre la vida, la salud, los derechos humanos. Disciplinas como la Ética, la Bioética nos invitan a reflexionar sobre nuestro quehacer. De esta manera, es posible apoyarnos en ellas para que desde nuestro lugar luchemos por la Medicina, la vida, la calidad de vida, la dignidad humana en estos tiempos de gran desarrollo científico tecnológico de las ciencias de la vida.