Presentación |
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| · Presentación Camargo Uribe, Leonor; Hederich-Martínez, Christian; Sandoval Cáceres, Ivonne Twiggy
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Artículos |
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| · Violencia y gestión escolar: la opinión de directores de escuelas primarias de Colima, México Gómez-Nashiki, Antonio
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| · Efectos de un videojuego de simulación sobre tendencias altruistas en un contexto de educación abierta Garbanzo-Rodríguez, Gabriela; Rivera-Villareal, Cristina; Smith-Castro, Vanessa; Pérez-Sánchez, Rolando
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| · Transición educativa de estudiantes con discapacidad: más allá de la escuela. “¿Qué pasará con él cuando yo ya no esté viva?” Sefotho, Maximus Monaheng
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| · Respuesta educativa en la atención a la diversidad desde la perspectiva de profesionales de apoyo Cornejo-Valderrama, Carolina
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Dossier |
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| · El deseo de acceso y equidad en la educación matemática Valero, Paola
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| · Inequidades raciales y educación matemática Valoyes-Chávez, Luz
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| · Aprendizaje de la modelación matemática en un medio sociocultural Hitt, Fernando; Quiroz-Rivera, Samantha
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| · Acceso equitativo al razonamiento científico mediante la tecnología Camargo-Uribe, Leonor; Sandoval-Cáceres, Ivonne Twiggy
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| · Equidad, género y matemáticas en la escuela mexicana Ursini, Sonia; Ramírez-Mercado, Martha P.
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| · Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas León-Corredor, Olga Lucía; Romero-Cruz, Jaime Humberto; Carranza-Vargas, Edwin Alfredo; Sánchez-Acero, Francisco Alejandro; Suárez-Moya, William Andrey; Castro-Cortés, Claudia Cecilia; Gil-Chaves, Diana; Bonilla-Estévez, Martha Alba
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| · Complejidad y coherencia de los documentos curriculares colombianos Gómez, Pedro; Velasco, Carlos
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| · Una mirada prácticas desde la dimensión políticade la educación matemática Camelo-Bustos, Francisco Javier; Mancera-Ortiz, Gabriel; Salazar-Amaya, Claudia
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| · La responsabilidad de matemáticas en la formación de ciudadanos que cuestionen la estructura social de clases Sánchez-Robayo, Brigitte Johana; Torres-Duarte, José
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