Univ. philos. - vol.34 número69

Sumário
Univ. philos. vol.34 no.69 Bogotá jul./dez. 2017

Apresentação

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Artigos

	· DISPLACEMENTS, TRANSFORMATIONS AND CHALLENGES OF PHILOSOPHICAL EDUCATION IN A DEMOCRATIC SOCIETY: REFLECTIONS UPON AN OLD PHILOSOPHY NOTEBOOK Pineda-Rivera, Diego Antonio · resumo em Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· COGNITIVE DEVELOPMENT AND FORMAL EDUCATION: AN ANALYSIS FROM L. S. VYGOTSKY Gómez Martínez, Leonardo · resumo em Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· DIALOGUE AND PEDAGOGY IN SAINT AUGUSTINE’S DE ORDINE Sánchez Barbosa, Diana Marcela; Unger Parra, Biviana · resumo em Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· AGINATION AND WILL: RETHINKING EDUCATION WITH PAUL RICŒUR’S EIDETIC PHAENOMENOLOGY AND ITS HUSSERLIAN LEGACY Ascarate-Coronel, Luz María · resumo em Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· DISCOURSES, INSTITUTIONS AND KNOWLEDGE IN MICHEL FOUCAULT’S THOUGHT Conforti Rojas, María Cristina · resumo em Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· TEACHING PHILOSOPHY. BETWEEN PHILOSOPHICAL EXPERIENCE AND TEST Espinel, Óscar; Pulido Cortés, Oscar · resumo em Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· EDUCATION TO SELF-CARE: A REFLECTION ON SOCRATIC THOUGHT Ruiz-Gutiérrez, Adriana María · resumo em Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· SOCRATES: GESTURE AND POLITICAL SPEECH Gómez Pérez, Gustavo · resumo em Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )