 Editorial |
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| | · Editorial
Cárdenas, Melba Libia
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| Reportes de Investigación |
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| | · El papel del idioma en la identidad de maestros de inglés transnacionales
Villegas-Torres, Perla; Mora-Pablo, Irasema
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| | · ¿Pueden las estrategias para entrenar la memoria de trabajo mejorar el aprendizaje de vocabulario en inglés?
Ibarra Santacruz, Diana; Martínez Ortega, David
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| | · Análisis de necesidades para inglés con propósitos académicos: el caso de los asistentes de docencia en la Universidad de Jartum
Elsaid Mohammed, Abuelgasim Sabah; Nur, Hala Salih Mohammed
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| | · Viviendo la práctica docente desde las dicotomías: la historia desde adentro cuando se implementan TIC en el salón de clase de inglés
Pinzón Capador, Sandra Viviana; Guerrero Nieto, Carmen Helena
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| | · Uso de una estrategia de enseñanza sustentada en material audiovisual para el mejoramiento de la comprensión de instrucciones en niños que aprenden inglés como lengua extranjera
Ulloa Salazar, Gemalli; Díaz Larenas, Claudio
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| Reportes de Experiencias Pedagógicas |
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| | · Impacto de un programa de formación docente en el desarrollo de las clases de inglés
Novozhenina, Alexandra; López Pinzón, Margarita M.
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| | · Exploración de eventos narrativos de dos profesores de inglés sobre la enseñanza-aprendizaje del vocabulario
Ubaque, Diego F.; Pinilla, Fredy
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| Reflexiones y Revisión de Temas |
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| | · Reflexión: un acercamiento para enriquecer la práctica profesional en la enseñanza de inglés
Olaya Mesa, Marian Lissett
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