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Tecné, Episteme y Didaxis: TED
versão impressa ISSN 0121-3814

 

Sumário
Rev. Fac. Cienc. Tecnol.  no.34 Bogotá jul./dez. 2013

 Editorial
  
 ·  Hacia una educación ecocientífica
Sauvé, Lucie

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 Artigos de pesquisa
  
 ·  Investigação e Inovação no Ensino de Ciências: Necessidade de Uma Maior Vinculação
Vilches, Amparo; Gil Pérez, Daniel

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 ·  Concepções epistemológicas, ensino e aprendizagem na aula de ciências
Acevedo, Cecilia; Porro, Silvia; Adúriz-Bravo, Agustín

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 ·  Representações sociais da educação ambiental e do campus universitário: um olhar dos docentes em formação da Universidad Pedagógica Nacional
Pérez Mesa, María Rocío; Porras Contreras, Yair Alexander; Guzmán, Héctor Leonardo

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 ·  O ensino ambiental como proposta de formação integral
Lastra Romero, David Esteban; Ramírez Pachón, Angela Gineth

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 Ensaios derivados de pesquisa
  
 ·  O modelo de resolução de problemas em uma perspectiva de investigação como prática social regulada
Ramírez Rincón, Eliseo

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 ·  Conhecimento prático, história, filosofia e ensino de biologia: o caso da herança biológica
Castro Moreno, Julio Alejandro

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