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Tecné, Episteme y Didaxis: TED
versão impressa ISSN 0121-3814

 

Sumário
Rev. Fac. Cienc. Tecnol.  no.35 Bogotá jan./jun. 2014

 Editorial
  
 ·  A formação e o desenvolvimento profissional de professores de ciências experimentais
Mellado, Vicente

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 Artigos de pesquisa
  
 ·  Um estudo exploratório de experiência ambiental: A escada do instituto, um espaço para a educação ambiental
Franco-Mariscal, Antonio Joaquín

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 ·  A produção de teoremas com alunos em idade avançada: a justificativa de uma conjectura
Molina, Oscar; Luque, Carolina; Robayo, Alejandro

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 ·  Definindo a altura do triângulo: ampliando o espaço de exemplos no ambiente da geometria dinâmica
Samper, Carmen; Aya Corredor, Orlando; Echeverry, Armando

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 Ensaios derivados de pesquisa
  
 ·  Articulando a CoRe e os PaP-eR ao programa educativo por orientação reflexiva: uma proposta de formação para os professores de química
Candela Rodríguez, Boris Fernando; Viafara Ortiz, Robinson

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 ·  Modos de pensar e falar sobre o equilíbrio térmico: significados e contextos de uso nas ciências da natureza
Pedreros Martínez, Rosa Inés

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 ·  Relevância da inclusão CTS no currículo de carreira técnica profissional em Estética Facial e Corporal
Romero Sánchez, Jacqueline

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