Rev. Fac. Cienc. Tecnol.

Sumário
Rev. Fac. Cienc. Tecnol. no.47 Bogotá jan./jun. 2020

Editorial

	· El futuro de la evaluación de revistas científicas Porras-Contreras, Yair Alexander · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

Artigos de pesquisa

	· Avaliação de habilidades de pensamento crítico: validação de instrumentos livres de cultura Manassero-Mas, María-Antonia; Vázquez-Alonso, Ángel · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Laboratório de química sob contexto: entrada para o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico Rodríguez-Cepeda, Rodrigo; Casas-Mateus, Jaime Augusto; Martínez-Cárdenas, Diana Esperanza · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Concepção dos professores de ciências no treinamento inicial sobre a interculturalidade e sua relação com o ensino: reflexões no contexto colombiano Uribe-Pérez, Marisol · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· A caixa de polinômios e o método tradicional: duas alternativas didáticas para o ensino da multiplicação e divisão de polinômios Villarroel-Solís, José Martín; Mazo-Barrera, Natalia María · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· A pesquisa-ação-participação para problematizar a ambientalização curricular universitária Pedraza-Jiménez, Yamile · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo a partir do ensino do som Fonseca, Yenny Lucila; Castiblanco, Olga Lucía · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· A cozinha como estratégia para melhorar o ensino dos conceitos de bioquímica Pérez-Cardona, Liliana · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· O desenvolvimento de uma linha disciplinar para o ensino do modelo de pressão arterial na formação de professores em biologia Bahamonde, Nora; Cremer, Maria Cecilia; Mut, Paula Natalia; Lozano, Eduardo · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· O papel da reflexão e mediação didática no ensino das ciências naturais: um estudo de caso de professores em formação Quiroz-Londoño, Felipe Alejandro · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Atividades experimentais mediadas por tecnologias digitais de informação e comunicação em licenciaturas em ciências da natureza Guaita, Renata Isabelle; Gonçalves, Fábio Peres · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Português · Português ( pdf )

	· *Simuladores com o software* GeoGebra como objetos de aprendizagem para o ensino da física** Gutiérrez-Araujo, Rafael Enrique; Castillo-Bracho, Luis Andrés · resumo em Português \| Inglês \| Espanhol · texto em Português · Português ( pdf )

	· Ciência consentida: ressignificando os sentidos no ensino da ciência García-García, José Joaquín · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )

	· Atividades para promover a metacognição em aulas de biologia Pérez, Gastón Mariano; González-Galli, Leonardo Martín · resumo em Português \| Espanhol \| Inglês · texto em Espanhol · Espanhol ( pdf )