 Editorial |
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| | · PEDAGOGÍAS Y CONOCIMIENTOS BASADOS EN LA COMUNIDAD PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESOR DE IDIOMAS: COMIENZOS PROMETEDORES, RETOS INTERESANTES
Sharkey, Judy
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| Artíulos de investigación |
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| | · EL PROFESOR DE INGLÉS: SUS CREENCIAS SOBRE LA EVALUACIÓN DE LA LENGUA INGLESA EN LOS NIVELES PRIMARIO, SECUNDARIO Y TERCIARIO
Díaz Larenas, Claudio; Alarcón Hernández, Paola; Ortiz Navarrete, Mabel
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| | · LA POLÍTICA LINGÜÍSTICA DE CERTIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA EN LENGUA EXTRANJERA EN LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA: UN ANÁLISIS DESDE EL DISCURSO
Restrepo Sepúlveda, Elsa Adriana
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| | · LA INTERACCIÓN EN UN CURSO EN LÍNEA DE COMPRENSIÓN LECTORA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
Osorno González, Jaime Alberto; Lopera Medina, Sergio Alonso
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| | · MAESTRO, TRADUCTOR Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA DE IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA: REALIDADES Y RETOS
Ardila Restrepo, María Elena; Becerra Naranjo, Luz María; Cañas Gil, Natalia Isabel
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| | · EL LENGUAJE DE LA IMAGEN Y EL DESARROLLO DE LA ACTITUD CRÍTICA EN EL AULA: PROPUESTA DIDÁCTICA PARA LA LECTURA DE SIGNOS VISUALES
Barragán Gómez, Rafael; Gómez Moreno, Wilson
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| Reportes de caso |
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| | · ETNOENGLISH: TRENZANDO PALABRAS, HISTORIAS Y PROYECTOS DE VIDA DEL PUEBLO ZENÚ
Jaraba Ramírez, Diana Luz; Arrieta Carrascal, Adolfo
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| Reseñas |
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| | · HERIDAS URBANAS
López Ponz, María
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