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Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura
versión impresa ISSN 0123-3432

 

Tabla de contenido
Íkala vol.23 no.1 Medellín ene./abr. 2018

 Presentación
  
 ·  Entre perspectivas locales y globales sobre el desarrollo profesional de los docentes de lenguas extranjeras
Arismendi Gómez, Fabio Alberto; Lopera Medina, Sergio Alonso

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 ·  Who’s educating the teacher educators? The role of self-study in teacher education practices (S-STEP) in advancing the research on the professional development of second language teacher educators and their pedagogies
Sharkey, Judy

        · texto en Inglés     · Inglés ( pdf )
  
 ·  Íkala 20 años: tradición y cambio
Orrego, Luz Mery

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 Estudios empíricos
  
 ·  Estudio diagnóstico sobre creencias y prácticas de docentes en evaluación en lenguas extranjeras
Giraldo Aristizábal, Frank

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 ·  Estrategias de aprendizaje integrado de contenido y lengua para el desarrollo profesional de docentes en formación para la educación de la primera infancia
Alvira, Roberto; González Doria, Yady Lucía

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 ·  La metáfora conceptual de los profesores en formación sobre el proceso de planificación de la enseñanza
Alarcón Hernández, Paola; Díaz Larenas, Claudio; Venegas Carrasco, Carolina; Vásquez Bustos, Víctor

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 Artículos metodológicos
  
 ·  Formación en investigación en la preparación de docentes de lenguas: reflexiones de una estudiante y su mentor
Abad, José Vicente; Pineda, Linda Katherine

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 Reportes de caso
  
 ·  Cambios en prácticas docentes: impacto de un programa de desarrollo profesional en una profesora de inglés
Sierra Piedrahíta, Ana María

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 ·  Creación de una comunidad de práctica para la formación de docentes en la integración de las TIC a los procesos de aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras
Bedoya González, Juan Rodrigo; Betancourt Cardona, Miguel Orlando; Villa Montoya, Fabio León

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 ·  Los libros de texto para la enseñanza del inglés en las escuelas primarias públicas mexicanas y su congruencia con el enfoque oficial
Pamplón Irigoyen, Elva Nora; Ramírez Romero, José Luis

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 Experiencia pedagógica
  
 ·  Promoción de la transformación personal y profesional de docentes de preescolar mediante la articulación de dos programas de extensión universitaria: una reflexión
Maturana Patarroyo, Liliana María; Uribe Hoyos, Claudia María

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 Reseñas de libro
  
 ·  Los maestros de primaria ante las políticas educativas colombianas. Reseña
Miranda, Norbella

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