 Editorial |
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| | · El auto estudio como enfoque de investigación en la formación docente
Clavijo Olarte, Amparo
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| Artículos de investigación |
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| | · "Me Hace Falta Algo": La calidad de ser o no nativo en futuros profesores como hablantes de Inglés y Español
Viáfara, John Jairo
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| | · Estudio contrastivo del genero discursivo del ensayo argumentativo
Moore, Pauline; Andrade Mayer, Hugo Abelardo
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| | · Efecto de actividades comunicativas en la motivación de aprendices del inglés: un caso de estudiantes en la región amazónica del Ecuador
Ochoa, César; Cabrera, Paola; Quiñónez, Ana; Castillo, Luz; González, Paúl
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| | · Diseño, implementación y evaluación de prácticas pedagógicas en un programa de Licenciatura con énfasis en inglés
Méndez, Pilar Esther; Bonilla, Ximena
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| | · Fomentando literacidades de estudiantes de inglés a través de investigaciones locales en una experiencia multimodal
Rincón, July Andrea; Clavijo Olarte, Amparo
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| Discusiones sobre temas teóricos |
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| | · Adquisición de la segunda lengua en una experiencia de inmersión en el extranjero: resultados y enfoques de investigación
Pinar, Alex
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| | · Educación bilingüe de elite en Brasil desde la perspectiva de una lingüista aplicada
Coelho Liberali, Fernanda; Megale, Antonieta
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| Reflexiones sobre la praxis |
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| | · Revista Olowalu: El desarrollo de la identidad a través del translingualismo en una revista literaria multilingüe
Kasula, Alex Josef
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| | · Un enfoque cognitivo a la comprensión de lectura en segunda lengua y los límites de descripción
Gómez, Juan David
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| Innovaciones pedagógicas |
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| | · Retos en el diseño curricular de un programa de inglés para adultos
Echeverri-Sucerquia, Paula Andrea; Quinchia Monroy, Mabel Cristina
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| | · Diseño de libros de texto para la enseñanza del inglés: una propuesta curricular
Pereira Palomo, Hernán; Ramos Leiva, Lucía
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