 Artículos |
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| | · El derecho a la ciudad: de Henri Lefebvre a los análisis sobre la ciudad capitalista contemporánea
Molano Camargo, Frank
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| | · El régimen de temporalidad en la historiografía mexicana del siglo XIX
Yturbe, Corina
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| | · Metáforas cognitivas usadas en la lengua de señas colombiana en cinco relatos autobiográficos y los esquemas de imagen con los cuales se relacionan
Rodríguez Hernández, Yenny
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| | · Perfiles de enseñanza según formas de interacción comunicativa en el aula. Estudio de caso con seis profesores de ciencias naturales
Camargo-Uribe, Ángela; Hederich-Martínez, Christian
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| | · Proceso de reflexión docente para mejorar las prácticas de evaluación de aprendizaje en el contexto de la educación para jóvenes y adultos (EPJA)
Muñoz Olivero, Juan Ariel; Villagra Bravo, Carolina Pilar; Sepúlveda Silva, Segundo Edgardo
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| | · Uso de estrategias metacomprensivas para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes de segundo ciclo de un colegio oficial en Bogotá, Colombia
Rodríguez Riberosup, Bibian Alexandra; Calderón Sánchezsup, María Eugenia; Leal Reyes, Martha Helena; Arias-Velandia, Nicolás
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| | · La competencia plurilingüe y pluricultural en la formación de futuros docentes de lenguas extranjeras en una universidad pública en Colombia
Arismendi-Gómez, Fabio Alberto
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| | · Uso de la retroalimentación correctiva focalizada indirecta con claves metalingüísticas en la adquisición del sufijo -s en la tercera persona del singular en inglés, en estudiantes de un programa de formación pedagógica en EFL de una universidad chilena
Ortiz, Mabel Andrea
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| | · ¿Cómo se orienta la apropiación del género lesson plan mediante la provisión de comentarios escritos en la práctica pedagógica en un programa de formación de profesores de inglés en Chile?
Meza García, Marta Patricia; Tapia Ladino, Mónica
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| | · El reto de la gestión del conocimiento en las instituciones de educación superior colombianas
Naranjo P, Sandra; González H, Dory Luz; Rodríguez M, Johanna
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| | · El estado del arte en la investigación: ¿análisis de los conocimientos acumulados o indagación por nuevos sentidos?
Guevara Patiño, Ragnhild
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