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Folios
versión impresa ISSN 0123-4870

 

Tabla de contenido
Folios  no.49 Bogotá ene./jun. 2019

 Artículos
  
 ·  La universidad interpelada por los discursos del presente. Hacia una crítica de las pedagogías optimizadoras
Pierella, María Paula

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 ·  Las concepciones epistemológicas, pedagógicas y didácticas del mejor profesorado de las universidades acreditadas en Colombia
Marroquín Yerovi, Dr. Hna. Marianita; Valverde Riascos, Dr. Oscar Olmedo

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 ·  La evaluación docente universitaria: retos y posibilidades
Ochoa Sierra, Ligia; Moya Pardo, Constanza

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 ·  La solidaridad en la vida de los jóvenes de las comunas de Medellín
Giraldo Giraldo, Yicel Nayrobis; Ruiz Silva, Alexander

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 ·  Hermenéutica dialógica: claves para pensar la escucha en la educación
León Suárez, Juliana Patricia

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 ·  El discurso de la prudencia para una buena argumentación
Malaver, Rodrigo; Moreno, Jorge I.

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 ·  Desinstituyente instituido: la discursividad académica administrativa frente al imaginario colectivo de la singularidad escolar
Rengifo Carpintero, John Alexis

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 ·  El caso del Festival del Burro en San Antero (Córdoba): parodia y redención social
García-Dussán, Éder

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 ·  Enseñando significados y representaciones culturales: su importancia en la salud de los trabajadores migrantes
Greathouse-Amador, Louise M.; Contreras-Juárez, Adriana; Preciado-Lloyd, Patricia

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 ·  Lógicas mediales g y narrativas: transmedialización de las narrativas sobre el narcotráfico en Colombia
Forero Medina, Nelson Camilo

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 ·  Literatura y memoria histórica en la escuela. Una experiencia pedagógica e investigativa
García Vera, Nylza Offir; González Santos, Fernando

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 ·  Huellas de la primera publicación en un docente de inglés: un relato de vida
Cárdenas, Melba Libia

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 ·  Alfabetización Digital y hábitos básicos de autorregulación de aprendizaje de inglés como lengua extranjera en población infantil
Arias Soto, Luz Dary; González Gutiérrez, Yury Andrea

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