SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
números disponibles número56 número58 índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos   RSS

Folios
versão impressa ISSN 0123-4870

 

Sumário
Folios  no.57 Bogotá jan./jun. 2023

 Artigos
  
 ·  As práticas profissionais de professores de línguas estrangeiras em formação
Fierro-López, Laura Emilia

        · resumo em Português | Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )
  
 ·  Experiências de professores em formação na construção e redefinição de suas concepções sobre o ensino de línguas
Macías-Villegas, Diego Fernando; Hernández-Varona, Wilson

        · resumo em Português | Inglês | Espanhol     · texto em Inglês     · Inglês ( pdf )
  
 ·  Towards the Development of Metalinguistic Awareness of Future Teachers of L2, LN y LNN
Donoso-Herrera, Lizeth

        · resumo em Francês | Inglês | Espanhol     · texto em Francês     · Francês ( pdf )
  
 ·  Linguagem e envelhecimento. Discussão sobre a deterioração/preservação da sintaxe em idosos
Rivieri, Eugenia Marta

        · resumo em Português | Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )
  
 ·  Efeito de um programa de intervenção em alunos com um desempenho ortográfico decrescente
Palombo (corresponsal), Ana Laura; Cuadro, Ariel

        · resumo em Português | Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )
  
 ·  Caracterização da análise descritiva em práticas retroalimentadas de revisão e edição textual no ensino médio
Hernández-Rodríguez, Ernesto

        · resumo em Português | Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )
  
 ·  A experiencia da leitura e suas formas de dizer. Um olhar à narração
Hernández-Páez, Helen Yulieth; Leal-Gil, Édgar Andrés; Silgado-Ramos, Álex

        · resumo em Português | Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )
  
 ·  Intericonicidade e memória discursiva da piedade numa experiência de literacia visual
Olave-Arias, Giohanny

        · resumo em Português | Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )
  
 ·  Hegemonia e subalternidade da memória. Análises do relato memorial do Monumento aos Heróis do Sumapaz
Ramos-Pérez, Juan Carlos

        · resumo em Português | Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )
  
 ·  Filosofía e narrativas (auto) biográficas na escola. Um olhar desde a formação de subjetividades políticas.
Parra-Herrera, Édisson Leonardo

        · resumo em Português | Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )
  
 ·  A educação colombiana na globalização (1990-2000)
Valdés-Martínez, Gonzalo; Devia-Olaya, Liana Katherine; Herrera, Loren K. Vargas

        · resumo em Português | Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )
  
 ·  Convergência territorial: entre a coesão e o equilíbrio
Cabeza-Morales, Israel

        · resumo em Português | Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )
  
 Dossier
  
 ·  Antirracismo e Interseccionalidad: dos proyectos de conocimiento en resistencia que informan la construcción de la justicia social
Ocampo-González, Aldo; Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI )

        · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )
  
 ·  Reflexões para repensar o novo constitucionalismo latino-americano. A natureza importa
Hernández-Umaña, Bernardo Alfredo; Rodríguez-Rodríguez, Claudia Marcela; Enríquez-Sánchez, José María

        · resumo em Português | Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )
  
 ·  Desigualdades e injustiças: reproduções e resistências na educação
Guido-Guevara, Sandra; Soler-Martín, Carolina

        · resumo em Português | Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )
  
 ·  Descolonizar a educação inclusiva, produzir outros hábitos mentais
Ocampo-González, Aldo; Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI) CHILE

        · resumo em Português | Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )
  

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons