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Revista de Estudios Sociales
Print version ISSN 0123-885X

 

Table of contents
rev.estud.soc.  no.19 Bogotá Sep./Dec. 2004

 Editorial
  
 ·  Pensar pedagógicamente desde el constructivismo. De las concepciones a las prácticas pedagógicas
Ordóñez, Claudia Lucía

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 Dossier
  
 ·  Física para diseñadores industriales: ¿Qué y cómo aprenden cuando diseñan?
Hernández, Carola

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 ·  Cuando el cambio pedagógico es sólo metodológico
Ordóñez, Claudia Lucía; Ordóñez, Juan Thomas

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 ·  Pequeños científicos, una aproximación sistémica al aprendizaje de las ciencias en la escuela
Tiberio Hernández, José; Figueroa, María; Carulla, Cristina; Patiño, María Isabel; Tafur, Mariana; Duque, Mauricio

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 ·  La acción afirmativa en la Universidad de los Andes: El caso del programa "Oportunidades para talentos nacionales"
León, Magdalena; Holguín, Jimena

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 ·  Aprendizaje en colaboración en derecho romano. Efectos en la adquisición de instituciones jurídicas, en la de su uso para la solución de casos jurídicos y en el aprendizaje de actitudes sociales y valores
Durán, María Paula

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 Other Voices
  
 ·  Pedagogía de las Ciencias Sociales
Valencia, Carolina

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 ·  Una mirada pedagógica a la escritura de un ensayo argumentativo
Torres, Inés Cristina

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 ·  Sobre las formas efectivas de incorporar el software Cabri-Geometrie en la enseñanza de conceptos geométricos en el bachillerato
Bohórquez, Luis Angel

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 Debate
  
 ·  Estándares básicos de calidad
Ordóñez, Claudia Lucía; Cajiao, Francisco; Villaveces, Jose Luis

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 Documents
  
 ·  La autonomía, el propósito de la educación
Toro, José Rafael

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 Readings
  
 ·  Competencias ciudadanas: de los estándares al aula.  Enrique Chaux, Juanita Lleras y Ana María Velásquez (autores - compiladores) (2004). Bogotá: Ministerio de Educación Nacional, Departamento de Psicología -Universidad de los Andes, Ceso.
Mejía, Andrés

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