 Editorial introducción |
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| Ediciones de investigadores del profesor |
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| | · Uso de actividades en la red para promover la lectura: un estudio exploratorio con adolescentes
Rátiva Velandia, Marlén; Pedreros Torres, Andrés Leonardo; Núñez Alí, Mónica
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| | · La identidad del docente investigador en la investigación acción colaborativa: preocupaciones reflejadas en un diario de investigación
Banegas, Darío Luis
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| | · El acento del profesor de inglés como lengua extranjera: implicaciones pedagógicas
Arboleda Arboleda, Argemiro; Castro Garcés, Ángela Yicely
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| | · Percepciones de los docentes acerca de la retroalimentación correctiva y su práctica en las aulas de inglés como lengua extranjera
Hernández Méndez, Edith; Reyes Cruz, María del Rosario
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| | · Estándares de oportunidad para la enseñanza y el aprendizaje: perspectivas de profesores colombianos
Cárdenas Ramos, Rosalba; Hernández Gaviria, Fanny
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| | · Hacia la compresión de las creencias, convicciones del educador y su impacto en el uso de la tecnología
Galvis, Héctor Alejandro
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| | · Percepciones de estudiantes de inglés como lengua extranjera acerca de un curso de comprensión lectora apoyado en la red
Gómez Flórez, Érica; Pineda, Jorge Eduardo; Marín García, Natalia
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| | · Impacto de la evaluación mediante conferencias en el aprendizaje de la gramática en estudiantes de inglés como lengua extranjera
Baleghizadeh, Sasan; Zarghami, Zahra
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| | · El papel de la evaluación negociada en el desarrollo de la autonomía del estudiante en la escuela secundaria norteamericana: un ciclo de investigación-acción
Picón Jácome, Édgar
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| | · Enseñanza del régimen de comercio exterior a través de las modalidades centradas en el desarrollo de competencias y con el uso de Moodle
Correa Díaz, Ana María
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| Ediciones de investigadores del profesor del principiante |
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| | · Representación de la identidad social de los estudiantes adolescentes de inglés como lengua extranjera en una comunidad de aprendizaje virtual en Facebook
Jiménez Guamán, Laura Verónica
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| Ediciones basadas en reflexiones e innovaciones |
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| | · Nuevos entornos educativos destinados a desarrollar la comprensión intercultural y a reforzar el uso del inglés mediante el aprendizaje basado en experiencias
Bruguier, Leonard R; Greathouse Amador, Louise M
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