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Profile Issues in Teachers` Professional Development
versão impressa ISSN 1657-0790

 

Sumário
profile vol.15 no.2 Bogotá jul./dez. 2013

 Introdução Editorial
  
 
        · texto em Inglês     · Inglês ( pdf )
  
 Edições dos investigadores do professor
  
 ·  Using the Dictionary for Improving Adolescents' Reading Comprehension of Short Scientific Texts
Becerra Cortés, Ximena

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 ·  Autobiographies: A Way to Explore Student-Teachers' Beliefs in a Teacher Education Program
Durán Narváez, Norma Constanza; Lastra Ramírez, Sandra Patricia; Morales Vasco, Adriana María

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 ·  Exploring EFL Pre-Service Teachers' Experience with Cultural Content and Intercultural Communicative Competence at Three Colombian Universities
Olaya, Alba; Gómez Rodríguez, Luis Fernando

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 ·  Student-Teachers' Teaching Techniques: Actors in Pupils' Extrinsic Motivation as They Speak
Báez Dueñas, Leidy Tatiana; Chacón Vargas, Leidy Marcela

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 ·  Beliefs of Chilean University English Teachers: Uncovering Their Role in the Teaching and Learning Process
Díaz Larenas, Claudio; Alarcón Hernández, Paola; Vásquez Neira, Andrea; Pradel Suárez, Boris; Ortiz Navarrete, Mabel

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 ·  An Exploration of EFL Teachers' Awareness of the Sources of Pedagogical Knowledge in a Teacher Education Program
Macías, Diego Fernando

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 ·  Diary Insights of an EFL Reading Teacher
Lopera Medina, Sergio

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 ·  The Role of Genre-Based Activities in the Writing of Argumentative Essays in EFL
Chala Bejarano, Pedro Antonio; Chapetón, Claudia Marcela

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 ·  The Impact of Explicit Feedback on EFL High School Students Engaged in Writing Tasks
Correa Pérez, Roxanna; Martínez Fuentealba, Mariela; Molina De La Barra, María; Silva Rojas, Jessica; Torres Cisternas, Mirta

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 ·  Role of Systematic Formative Assessment on Students' Views of Their Learnin
Areiza Restrepo, Hugo Nelson

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 Edições dos investigadores do professor do Novice
  
 ·  Returnees' Identity Construction at a BA TESOL Program in Mexico
Rivas Rivas, Leonardo

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 Edições baseadas em reflexões e em inovações
  
 ·  Encouraging Students to Enhance Their Listening Performance
Hernández-Ocampo, Sonia Patricia; Vargas, María Constanza

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 ·  Formal Grammar Instruction: Theoretical Aspects to Contemplate Its Teaching
Cruz Corzo, Carolina

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