 Editorial |
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| | · Editorial
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| Ediciones de investigadores del profesor |
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| | · Relaciones pedagógicas e identidades en los semilleros de investigación: reconceptualización de la formación en investigación para los maestros de lenguas
Abad, José V.; Regalado Chicaiza, Jennifer Daniela; Acevedo Tangarife, Isabel Cristina
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| | · Configuración de las prácticas de colaboración y de trabajo en red de los profesores-investigadores de la enseñanza del inglés en sus trayectorias profesionales
Trujeque-Moreno, Eva Estefania; Aguilar-González, Georgina; Encinas-Prudencio, Fátima
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| | · El impacto de la mentoría en los profesores de inglés: un caso de Argentina
Pérez Berbain, Mercedes; Payaslian, Lidia; Sauer Rosas, Anabella; García, Belén; La Porta, Agustina
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| | · Factores profesionales desmotivadores entre docentes de inglés en colegios, institutos y universidades: un estudio comparativo
Honarparvaran, Maryam; Khaghaninejad, Mohammad Saber
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| | · Desafíos y complejidades en la conceptualización docente de la evaluación dinámica en el aula L2: un estudio de caso en Turquía
Özdemir-Yılmazer, Meryem; Özkan, Yonca
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| | · Percepciones de profesores de inglés como lengua extranjera respecto al uso de sistemas de respuesta en línea para estudiantes
Cancino, Marco; Ibarra, Paloma
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| | · Creencias y prácticas pedagógicas de docentes de inglés en torno a la destreza de la escucha
Abad, Mónica
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| | · Comparación de las prácticas de profesores de L2 con las percepciones de los estudiantes sobre la enseñanza de la pronunciación del inglés
Burri, Michael
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| | · Funciones de las narraciones de los profesores en contextos de clase de inglés como lengua extranjera
Rahmani Doqaruni, Vahid
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| | · La influencia de las emociones y la frecuencia de las palabras en el procesamiento de la primera y la segunda lengua: evidencia de la tarea Stroop emocional
Lizarazo Pereira, Diana Marcela; Roberts, Felicia; Tamayo, Ricardo M.
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| | · Sensibilización de las prácticas de citación para la redacción de resúmenes académicos en estudiantes de posgrado de enseñanza del inglés
Rezvani, Reza; Miri, Parisa
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| | · Análisis de necesidades para diseñar un programa de inglés en modalidad semipresencial: voces de profesores y administradores
Tamayo Cano, Luis Hernando; Riascos Gómez, Andrés Felipe; Pineda Hoyos, Jorge Eduardo
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| Ediciones de investigadores del profesor del principiante |
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| | · Las identidades y comunidades imaginadas: la inversión de los docentes de inglés colombianos en su desarrollo profesional
Ovalle Quiroz, Marcela; González, Adriana
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| | · Fortalecimiento de la competencia lectora en inglés mediante la aplicación de un módulo de comprensión de lectura
Gálvez, Juan Diego; Del Campo, Marcela
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| Ediciones basadas en reflexiones e innovaciones |
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| | · La investigación en escritura en inglés como lengua extranjera en Colombia entre 1990 y 2020: una síntesis cualitativa
Guapacha Chamorro, María Eugenia; Chaves Varón, Orlando
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