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Praxis & Saber
versão impressa ISSN 2216-0159

 

Sumário
Prax. Saber vol.6 no.11 Tunja jan./jun. 2015

 Editorial
  
 
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 Artigos
  
 ·  ¿Tem Conteúdos CTSA nos Livros de Texto de Química?
Parga Lozano, Diana Lineth; Martínez, Diana Alba

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 ·  A Sucessão de Tremores do Delta do Ebro. Uma Sequencia para Investigar as Ideias dos Alunos E a Prática de Uso de Provas
Puig Mauriz, Blanca; Pérez Maceira, Jorge José; Montero Vilar, Santiago

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 ·  Ciência, Tecnologia e Escritura. O Enquadre Científico da Expressão Escrita
Giraldo Giraldo, Camilo

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 ·  Incidência da Abordagem de uma Questão Socio-Científica na Alfabetização Científica e Tecnológica de Jovens e Adultos
García Ramírez, Natalia Katherine; Martínez Pérez, Leonardo Fabio

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 ·  O Sitio Web Como Estratégia de Ensino na Educação para a Sustentabilidade
Dávila Sanabria, Doris Teresa; Galvis Álvarez, Aura Cecilia; Vivas Granados, Rolando

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 ·  Representações Sociais de Professores do Programa Ondas em Relação à Pesquisa
Norato Quevedo, Nancy Paola; Pedraza Jiménez, Yamile

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 ·  Relações Previas À Integração de Novas Tecnologias no Currículo de Línguas Estrangeiras da Formação Inicial
Miranda Montenegro, Iván Ricardo

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 ·  CTS NA SITUAÇÃO DE ESTUDO: DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Ritter, Jaqueline; Maldaner, Otavio Aloisio

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 ·  Uso da Robótica Educacional como Estratégia Didática na Sala de Aula
Barrera Lombana, Nelson

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 ·  Pesquisa em Educação: da Prática Docente aos Aspectos Epistemológicos, Éticos e Sociais
Fuentes Mejía, Cristina

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 ·  Infância, uma experiência Filosófica no Cinema
Cañizalez Mesa, Natalia Elizabeth; Pulido-Cortés, Oscar

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 ·  FORMACIÓN, PEDAGOGÍA Y LIDERAZGO
Gómez, Leonor

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