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Praxis & Saber
versão impressa ISSN 2216-0159

 

Sumário
Prax. Saber vol.12 no.29 Tunja maio/ago. 2021

 Artigos
  
 ·  Cine, subjetivação e educação. Um "ensaio" em várias vozes
Pereira Leite, César Donizetti; Espinel, Óscar

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 ·  O ajuste situado para uma obra audiovisual: a afinação da sensibilidade mediada culturalmente
Santana Espitia, Ana Cristina; Fajardo Santamaría, Jesús Armando

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 ·  O cinema de ficção científica como uma condição que possibilita repensar o vivo e a vida
Jaramillo Sánchez, Claudia Janneth

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 ·  O cinema de ficção científica para abordar questões sócio-científicas e o pensamento crítico
Petit, María Francisca; Solbes, Jordi; Torres, Nidia Yaneth

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 ·  Microanálise de filmes e teoria do cinema na alfabetização audiovisual: estratégias didáticas de e para a prática do ensino universitário
González de Arce, Rocío Betzabeé

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 ·  As derivas do pensamento cinematográfico como estímulo para o ensino da filosofia
Galazzi, Laura

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 ·  O cinema como recurso pedagógico promotor de engagement na educação superior
Dias-Trindade, Sara; Moreira, José Antonio; Rigo, Rosa Maria

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 ·  Práticas cinéfilas na escola média argentina: assistir, falar e ensinar o discurso do cinema
Benasayag, Ariel

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 ·  O ensino da filosofia através do cinema: um panorama bibliográfico
Zavala, Lauro

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 ·  Investigação educacional: problemas e carácter multidisciplinar. Reflexões teóricas e filosóficas
Valle Vázquez, Ana María

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 ·  Pedagogia e formação universitária de professores na América Latina de hoje, uma perspectiva epistemológica
Bennasar-García, Miguel Israel; Guerrero, José Atilio; Zambrano-Leal, Newman Yonander

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 ·  A educação como um espaço em disputa entre camponeses e agronegócios
Urdampilleta, Constanza María; Totino, Mariana; Ithuralde, Raúl Esteban

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