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Praxis & Saber
versión impresa ISSN 2216-0159

 

Tabla de contenido
Prax. Saber vol.15 no.40 Tunja ene./mar. 2024

 Editorial
  
 ·  El encuentro de lo pedagógico y lo didáctico como posibilidad de conciencia en el educador
Torres Merchan, Nidia Yaneth

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 Artículo de Investigación
  
 ·  Lectura y Escritura Poética en Perspectiva Filosofía e Infancia. Experiencias en Escuela Rural
Hernández Buitrago, Alirío Severo

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 ·  La Retroalimentación en la Educación Superior del Siglo XXI
Cárdenas Messa, Gustavo Adolfo; Giraldo Arcila, Fabio Nelson; Giraldo Montoya, Martha Cecilia; Zambrano Leal, Armando; Ropero Casiano, Dayaris Jheliksa; Sánchez Díaz, Luisa María

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 ·  Satisfacción Escolar y Actividad Física en Universitarios Colombianos
Ramírez-Roncando, Nancy Lizeth; Latorre-Velázquez, Diana Carolina; Jiménez-Martínez, Martha Cecilia; Sepúlveda Moreno, Cesar Ornar

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 ·  Contenidos Filosóficos y Evaluación en Filosofía: una Apuesta para la Escuela Contemporánea
Pulido Cortés, Oscar; Rojas Devia, Jorge Aníbal; Contreras, Deiscy M.

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 ·  Buen Trato en la Escuela: un Análisis desde la Percepción de Docentes Mexicanos de Secundaria
Orozco Solís, Mercedes Gabriela; Ruvalcaba Romero, Norma Alicia; Bravo Andrade, Héctor Rubén; Colunga Rodriguez, Cecilia; Vázquez Colunga, Julio César

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 ·  De la Obstinación Pedagógica. Una Revisión a la Pedagogía en Colombia
León Palencia, Ana Cristina

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 ·  Reflexión sobre la docencia de clarinete en los conservatorios de música españoles: legislación, teoría y realidad
Bernabé Villodre, María del Mar; Garres Pérez, Francisco Joaquín

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 Artículo de reflexión
  
 ·  Didáctica de la Filosofía en Colombia: Plurivocidad, Tensiones y Porosidad de un Concepto
Linares Londoño, Óscar Javier

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 Artículo de Investigación
  
 ·  Prácticas pedagógicas y usos de las tecnologías en una comunidad indígena en Colombia
Ortega, Adriana Arroyo; Alvarez, Solanyer López

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 Artículo de reflexión
  
 ·  Construyendo la Didáctica de las Ciencias: hacia una Educación Científica basada en Evidencias
Solbes, Jordi

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