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Tecné, Episteme y Didaxis: TED
versão impressa ISSN 0121-3814

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VILLARROEL-SOLIS, José Martín  e  MAZO-BARRERA, Natalia María. La caja de polinomios y el método tradicional: dos alternativas didácticas para la enseñanza de la multiplicación y la división de polinomios. Rev. Fac. Cienc. Tecnol. [online]. 2020, n.47, pp.71-92. ISSN 0121-3814.